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專訪普訊創新投資經理李國任:從麵攤到培養商業嗅覺

尚未看過系列專訪嗎?不妨先點選〈專訪普訊創新投資經理李國任:持續學習勇於出擊,你也能成為投資經理!〉,讓你更了解投資和創業的相關故事!看完記得回來,更精彩的在這邊! 我們與「不同產業」的距離 Mike一開始自我介紹時也提到,自己過去待過許多不同公司。我們對於他過去工作橫跨科技、生技產業,現在成為創投經理的經歷想進一步了解。也好奇在跨產業有遇過什麼挑戰?「生技其實也是科技。」Mike首先突破我們的盲點。「很多產業其實都跟科技、技術有關。我本身是理工背景,我是學材料科學。不同的工程領域你跨過去學習的時候,取決於你過去的知識背景和你的天份,會決定你的出路。有些事情確實是要花很多時間才能了解。但我認為做生意的邏輯、經濟學的邏輯是可以跨產業的。因此對我來講,跨產業沒有到這麼困難。但是它對於你要在一個行業深耕,可能會有些障礙。老實說,一個行業要是你能經過三個循環,假設是十年。可以說是你對這個行業有一定程度的瞭解,算是這個行業某部分的專家。像我過去的行業,從醫療器材、工業電腦到生技,而我自己又是材料科學背景的,對我而言,會有一些對理解技術可以相通的部分,以及理解生意的邏輯。進這個行業你要不斷地一直學習,不管多資深都需要。」這個結論,其實也呼應了Mike認為創投經理該有什麼特質。學習、學習再學習,不管在什麼行業與職位,都是面對挑戰和成長的不二法門。 「歷史」也能當興趣? 在聊了一些比較「硬」的話題之後,我們與Mike聊聊他平常有什麼興趣愛好,可以調劑工作的疲累。「如果不離題的話,我進入投資行業後,確實對『歷史』的興趣增加。對自己的反省也會更多。因為每天都在看不同的企業家,聽不同的故事。怎麼讓自

專訪普訊創新投資經理李國任:持續學習勇於出擊,你也能成為投資經理!

在一個微涼的下午,普訊創新投資經理李國任Mike坐在我們面前。他身著襯衫西裝褲,態度從容,專業的氛圍隱隱浮現。他要分享創投和創業相關的故事與經歷。或許你也好奇這樣的內容,但卻很少接觸過相關人士公開的分享。今天,透過李國任經理的口述,相信你能對創投與創業更認識。 「我是Mike,現在在普訊創新做投資經理,過去主要的時間都待在產業。我待過不同的公司,也自己創業過,對我來說都是很好的學習。過程有很多付出,也從產業前輩得到很多幫助和學到很多東西。」一開始,Mike先簡單的自我介紹。他也說明了他跟中華創業家跨界交流協會的關係。中華創業家跨界交流協會是他在剛出社會的前幾年與一些朋友成立的。他提到,當時新創產業的風氣與現在不同,加上是金融海嘯過後兩三年,慢慢的蠻多人自己出來創業。「也正是因為一些幹部們持續在維持協會,我今天才有機會簡單和大家分享一下。」Mike笑著這麼說。 市場vs團隊?創投經理來解答 雖然Mike說他在創投界還很「菜」,但他觀察創投產業已經超過十年了。我們首先請問他如何評估投資標的,他含蓄地說其實有蠻多不方便提,因為會牽涉到公司內部的案例,但仍然提供了一些受用的建議:「怎麼評估投資標的呢?不管如何,一定就是看有沒有市場性。如何評估有沒有市場性?這關於你對市場的理解,還有市場的一些結構,以及做這些事情利潤到底是什麼。」那麼,市場和團隊哪個比較重要?「對我來說這個是不同的案例,但我認為市場還是比較重要一點。因為沒有市場,英雄也是無用武之地。」 創投經理有三好 成為創投經理之後,有什麼好處和壞處能分享嗎?我們好奇地詢問。「我可以講一下有什麼好處。第一好我覺得是這工作可以一直學習,

奧丁丁-橫跨食品、旅宿、金融各產業的區塊鏈革新

食品生產履歷 食品安全、旅宿重複訂房這些大大小小在我們生活中遇到的問題,有沒有想過就是資訊不透明、中介系統不統一所衍伸的。最初以奧丁丁市集(OwlTing Market)提供在地小農、生產者一個曝光產品的線上平台,在2017年開始推出區塊鏈食品溯源系統OwlChain。採用開放式區塊鏈串接記錄,紀錄產品從生產到銷售出的各個環節,每位生產參與者的系統都能成為節點,串接到統一的追蹤平台,完整追蹤產品的整條供應鏈來源。這樣的資料透明化已經幫助台灣香蕉成功外銷日本(註1)。 (取自OBS官網) 旅宿資料共享、統一管理 另有,全球第一個以區塊鏈為架構的旅宿業訂房及內部管理系統OwlNest,使用乙太坊智慧合約技術,動態更新確保訂房數據正確,讓旅宿業者能即時更新房價、房數等資訊。且能整合各平台的資訊,也避免掉跨平台房間超賣、訂房資訊破碎重覆等,並降低人力管理的成本。 區塊鏈技術帶動在地產業 將區塊鏈應用於在地農牧業、旅遊業,從上述例子,我們可以看到其為產業帶來許多附加價值,讓整合一個產業的完整供應鏈成為可能。區塊鏈能省去不必要的中介,實現去中心化,達到真正的資訊透明,也為在地產業的發展帶來動力。 (取自奧丁丁官網) 註1:https://www.bnext.com.tw/article/53401/agricultural-blockchain

創業小知識:創業育成中心(下)

還記得上週我們對創業育成中心的基本介紹嗎?忘記的不用擔心,連結底加:創業小知識:創業育成中心(上),看完記得回來! 創業育成中心的服務 創業育成中心的建立對各地的經濟會產生積極的影響,它提供了許多服務協助有志創業或是創業初期的民眾和公司。主要有以下幾項服務: 透過這些服務,不只能讓需要協助的新創企業得到幫助,創業育成中心在協助的同時,也可能在政府的考察和競賽中獲得佳績,進而擁有更多補助,營造雙贏的局面。 創業育成中心 in 台灣 1996年4月,台灣經濟部正式通過《鼓勵公民營機構設立中小企業創新育成中心要點》,實施推動中小企業創新育成政策。台灣各地中小企業創新育成中心逐步建立起來。這一政策的出現與中小企業輔導體系建設相配套,運用中小企業發展基金經費,鼓勵與輔導公民營機構。協助的單位包括各級政府、學術機構、技術研發機構、公營事業及民營企業,利用現有的軟硬體資源,整合專業技術、人力、資訊與實務經驗,培育中小企業或個人進行創新或創業,加速台灣產業升級。 想知道台灣各地的創業育成中心分別在哪裡嗎?經濟部中小企業處於官網上提供了全台的創業育成中心名單,方便民眾了解和獲得相關協助。

用桌遊教程式 程式老爹助訓練思維邏輯

程式教育將納入108課綱,是未來學習的重要趨勢。學程式不但可以訓練學生的思維邏輯及運算思維,還能培養及自主思考的能力 群募三天達標 桌遊結合程式概念 2016上半年桌遊類專案熱門話題、FlyingV 募資三天達標、全台排名前五,於2019年創下募資700萬的紀錄。他們是程式老爹papacode,由一群國立交通大學的學生組成,將程式概念融入遊戲設計,並引用MIT孩童程式教育的教材,製作出全台灣最知名的程式教育桌遊--《海霸 King of Pirates》,讓學程式的過程不再枯燥乏味。 不插電教學 《海霸》教材靈活多元 程式老爹開發的《海霸 King of Pirates》是目前台灣最多學生使用的不插電兒童程式教育教材,已有超過上百所學校選擇此教材。程式老爹的程式課不使用電腦,以不插電的方式的讓孩子愛上程式。桌遊中包含四大核心程式邏輯思維、彩蛋角色卡、擴充的藏寶圖關卡等元素,孩子可在解謎的過程中培養「運算思維」,同時學會如何解決問題。 《海霸》桌遊中隱含四大核心程式邏輯思維,讓孩子在三十分鐘遊戲中輕鬆學會程式基礎觀念。/圖截自程式老爹官網。 普及程式教育 教材開放下載 除了實體桌遊以外,程式老爹開設了線上程式影音教材,期許能普及程式教育到角落。另外,程式老爹也全面開放下載桌遊素材,他們相信讓每個有需求的人自由運用,程式教育才能更加普及。 程式老爹官網網址:http://www.papacode.com.tw/codingocean.html

用桌遊教程式 程式老爹助訓練思維邏輯

程式教育將納入108課綱,是未來學習的重要趨勢。學程式不但可以訓練學生的思維邏輯及運算思維,還能培養及自主思考的能力 群募三天達標 桌遊結合程式概念 2016上半年桌遊類專案熱門話題、FlyingV 募資三天達標、全台排名前五,於2019年創下募資700萬的紀錄。他們是程式老爹papacode,由一群國立交通大學的學生組成,將程式概念融入遊戲設計,並引用MIT孩童程式教育的教材,製作出全台灣最知名的程式教育桌遊--《海霸 King of Pirates》,讓學程式的過程不再枯燥乏味。 不插電教學 《海霸》教材靈活多元 程式老爹開發的《海霸 King of Pirates》是目前台灣最多學生使用的不插電兒童程式教育教材,已有超過上百所學校選擇此教材。程式老爹的程式課不使用電腦,以不插電的方式的讓孩子愛上程式。桌遊中包含四大核心程式邏輯思維、彩蛋角色卡、擴充的藏寶圖關卡等元素,孩子可在解謎的過程中培養「運算思維」,同時學會如何解決問題。 《海霸》桌遊卡牌隱含四大核心程式邏輯思維,讓學生在三十分鐘內學會程式基礎觀念。/圖截自程式老爹官網。 普及程式教育 教材開放下載 除了實體桌遊以外,程式老爹開設了線上程式影音教材,期許能普及程式教育到角落。另外,程式老爹也全面開放下載桌遊素材,他們相信讓每個有需求的人自由運用,程式教育才能更加普及。 程式老爹官網連結: http://www.papacode.com.tw/codingocean.html

取代電話調查 用衛星觀察市場更快更準

家用電話使用率降低,網路調查真假難掌握,市場調查遭遇許多難題。 現在,用「上帝視角」看顧客成為多數美國零售業的選擇。 誰說市場調查要在地球上?美零售業用衛星照片找顧客 地理空間數據分析平台Orbital Insight採用人工智能觀測衛星照片,觀察分析人類活動,建立全球經濟運行的數學模型。 今年五月,地理空間分析工具Orbital GO推出,它是一款偏向自助服務的應用程式,讓所有人都可以收集整理地球資訊。而根據該公司發布的新聞稿,僅一個月,Orbital GO的應用覆蓋127家上市公司,占美國零售業市值的90%以上。 衛星照片提供最新資訊 清晰了解市場變化 節省過往為客戶量身打造自我定義代碼的時間,Orbital GO讓客戶直接進入該公司數據庫內,選擇分析標的及時間段、地點區域後,即可獲得數據。其應用領域廣泛,藉由衛星追蹤各國儲油灌中的石油產量、世界房價最貴城市摩納哥的完工新屋量等,可統整數據來分析油價漲跌或房價趨勢。 Orbital GO也可測量人流,方式為追蹤智能手機使用服務來蒐集匿名位置資料,在與衛星照片相互匹配來預估人數,例如遊行集會人數估算總引起論戰,應用Orbital GO測量即可有根據的、快速的取得數據。 (翻攝自Orbital Insight官網) Orbital Insight簡介 成立於西元2013年,已經從紅衫資本、Bloomberg Beta、Lux Capital等投資者籌集8000餘萬美元資金。創辦人James Crawford擁有二十餘年領導創新軟體經驗,曾任職於NASA、Google圖書等企業。目前合作夥伴有:Airbus、CME Group、B

創業小知識:創業育成中心(上)

什麼是創業育成中心? 或許我們身邊都有蠻多人叫「育成」,但你有聽過創業育成中心嗎?或者你知道創業育成中心在做什麼嗎?創業育成中心(Business Incubators)是一種針對新創的小企業提供所需的基礎設施以及一系列支持性綜合服務,使其成長為成熟企業的新型經濟組織。育成中心以協助企業成長,降低創業企業的風險和成本,將創造出成功的企業,實現財務資助和獨立經營為最主要的目的。 創業育成中心的起源 育成中心這一正式的概念起源於美國。1959年,紐約州的貝特維亞建立了世界上第一個育成中心。而這個「貝特維亞工業中心」,在最初的五年間,該中心為此地區創造了數以千計的就業機會。 而在不同區域,育成中心也有不同的名稱。例如:創新中心、企業苗圃、科技園、創業中心等多種形式與名稱。在台灣最常見的名稱則是育成中心。 據美國育成中心協會(NBIA)估計,全球約有7000家育成中心。以集成企業資源為目的的虛擬科技育成中心是育成中心發展的一種新模式,這種做法跳出了區域的限制,現已廣泛地推廣至世界各地。 想知道更多與育成中心有關的介紹或是育成中心在台灣的發展狀況嗎?請鎖定我們創業育成中心的下集介紹! ----------------------------------- 想與更多創業人士交流嗎? 中華創業家跨界交流協會在7/28(日)上午9:00 - 12:00 舉辦境外控股實務專家分享會 歡迎報名參加 #名額有限 #儘早報名

Eatgether - 柯文哲、韓國瑜都用過的交友APP

用一頓飯將線上虛擬連結帶到實際生活中 近來有越來越多政治人物透過社群媒體與選民互動,不過政治人物出現在交友軟體倒是頭一遭。2018年的縣市長選舉期間,柯文哲、韓國瑜、蘇煥智等當時的市長候選人,都不約而同透過Eatgether這個交友APP舉辦與選民的交流飯局。透過Eatgether的線上社群傳播,以及「一起出來吃頓飯」這個APP的使用設定,實現了原本難以出現在現實生活的社交場景。 (取自Eatgether官網) 不同於其他交友軟體的寂寞商機 現今社群媒體、交友軟體五花八門,已不乏線上交友配對的服務;不過Eatgether創辦人吳崟睿發現,這些軟體大多只會幫用戶認識人,即使線上成功媒合,但關係連結後卻沒有辦法顧及到線下的實際交流。以「線上約會交友」來定位服務,反而可能導致用戶對實體見面有所防備, 讓可能的實際互動門檻變高。但若以「見面吃頓飯」的想法出發,行為目的相對中性,同時能由一起吃飯這樣日常的生活需求,來提高實際見面的可能性。 虛擬連結飯局變現 從見面吃飯等線下活動出發,Eatgether以綜合性平台自居,活動形式多元,除了飯局外,舉凡唱歌、品酒等娛樂性活動,或是教行銷、上架LINE貼圖、算命這類提供專業知識的聚會,都能在Eatgether上看到。巧妙的透過實際活動的媒合,連結龐大的線上社群網絡與面對面的線下人際互動;而且活動本身也不被限制,未來能有什麼樣的飯局用戶可以自由發揮,平台也能由此挖掘更多潛在的商機,如競標飯局。而平台本身累積的龐大用戶群,又能再吸引商家進駐,像是最新功能導客型粉絲團。 (取自Eatgether官網) ------------------------

教材界的迪士尼 LIS用科學線上教材改變教育

LIS (Learning in Science) 情境科學教材成立於2013年7月,是個專注於中小學教育的非營利組織。不同於傳統考試導向的教學法,LIS透過重新設計線上和線下的科學教材,激發學生對科學的學習動機,讓學習就像在迪士尼玩耍那樣快樂,進而運用所學培養在生活中解決問題的能力。另外,LIS也協助國中小教師進行STEM和科學素養導向的教學,從線下教學端實際培養教師所需能力。 有感城鄉資源落差 從加強學生內在動機做起 是什麼機緣促使LIS誕生呢?創辦人嚴天浩因大學家教和課輔志工的經驗,實際感受到城鄉教育的資源落差,因此決定自行創業改善問題。他也發現無論城市還是偏鄉的孩子普遍缺乏學習的內在動機,多陷於填鴨考試的升學制度,也習慣於等待答案的學習模式。在資源有限和競爭激烈的現實狀況下,不少弱勢孩子被制度淘汰,甚少有人能爬到金字塔的頂端。 活潑教材助思考 培養具科學素養人才 那LIS是如何達成改善學生動機和城鄉教育落差的問題呢?首先,引導孩子進入科學家的時代情境,引發他們的學習興趣;接著培養孩子思考、探究、創造、解決問題的能力,即科學素養與科學探究能力,同時是美國STEM、國際PISA測驗、108課綱所提倡的重點。 「LIS科學史」以簡潔、可愛的科學家圖像引起孩子學習動機/圖截自LIS官網 師生多元學習管道 讓孩子為自己而學 LIS的產品包含國中小自然教學教師研習、科學素養課程、科學實驗課程等。透過網路免費提供給需要的老師與學生。期許LIS的教育願景「讓每個孩子為自己而學」能在台灣更多教室發生。 「LIS實驗室」有許多有趣的情境科學實驗影片/圖截自LIS官網 LIS (Learn

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